一、 實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

       運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)教學(xué)既要重視課程教學(xué)的理論驗(yàn)證與深化，又要考慮到培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、自主創(chuàng)新能力、獨(dú)立工作能力等。在實(shí)際教學(xué)中既要引入學(xué)科前沿理論，又要培養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)踐和基本技能。

       實(shí)驗(yàn)安排必須貫徹由淺入深，由簡到繁，由單元到系統(tǒng)的原則，從培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識(shí)出發(fā)，根據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物、了解事物的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)設(shè)置由認(rèn)知到實(shí)踐，進(jìn)而自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程和科研評(píng)估等應(yīng)用。

       運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的系統(tǒng)設(shè)備在康復(fù)醫(yī)療、體育科研、人機(jī)工效學(xué)等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，是運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究手段，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的科學(xué)分析，可實(shí)現(xiàn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、生理學(xué)的集成研究評(píng)估。全方位、跨學(xué)科、多領(lǐng)域的培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，為更好學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)提供有力保障。

二、 實(shí)驗(yàn)室研究方向

重點(diǎn)圍繞體工融合、體醫(yī)融合、體育人工智能、全民健身等方向進(jìn)行研究：

●醫(yī)療、體育、健康領(lǐng)域的科學(xué)研究

●體育、健身運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練、評(píng)估

●病理人群的運(yùn)動(dòng)功能障礙評(píng)估

●運(yùn)動(dòng)員、軍人、特種職業(yè)選材評(píng)估

●普通人群運(yùn)動(dòng)功能的亞健康檢測

●職業(yè)損傷、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的評(píng)估

●健身器材、運(yùn)動(dòng)裝備的研制評(píng)估

三、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃設(shè)備清單

1、六維測力臺(tái)

產(chǎn)品功能：滿足步態(tài)、平衡、縱跳、擊打、舉重、臺(tái)階、上下坡、震動(dòng)等多種康復(fù)醫(yī)學(xué)、體育科研、人機(jī)工效領(lǐng)域的應(yīng)用。

2、壓力分布測試步道

產(chǎn)品功能：足底壓力分布測試分析、步態(tài)科研分析、站立&步態(tài)平衡評(píng)估、站立&步態(tài)平衡訓(xùn)練。

3、壓力分布鞋墊

產(chǎn)品功能：足底印跡測量分析試驗(yàn)、步行周期中的足底壓力分布。

4、壓力分布坐/靠墊

產(chǎn)品功能：坐位臀部及背部壓力分布測試分析。

5、表面肌電儀

產(chǎn)品功能：肌肉疲勞分析、肌電信號(hào)時(shí)域、頻域分析。

       埃力智能從提供針對(duì)性的基本實(shí)驗(yàn)解決方案開始，建議規(guī)范實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計(jì)、設(shè)備采購選型、描述驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過程等一步步做起，為廣大科研愛好者做好基礎(chǔ)后勤工作。

       埃力智能致力于生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)，提高產(chǎn)品品質(zhì)，誠招各行業(yè)、區(qū)域代理，合作方式多樣，可樣機(jī)試錯(cuò)、批量定制、ODM加工，依托傅利葉機(jī)器人集團(tuán)資源，我們提供專業(yè)團(tuán)隊(duì)定制化解決方案及數(shù)據(jù)服務(wù)，歡迎各行業(yè)優(yōu)質(zhì)客戶來電洽談。

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